タブレット端末は素晴らしいと思うが、今は飽きてしまい２台も押入れへ。
大学の講義などにも使うと面白いとは思うのであるが。
全中学にタブレット端末 滋賀・草津市、自発的学び図る
2015年09月23日 22時40分 京都新聞
滋賀県草津市の全６中学校で、２学期からタブレット端末が授業に導入された。３人につき１台となる約１２００台を運用。昨年導入した小学校に続き県内初の取り組みで、市教委は
「小学校から中学校まで継続的に使用し、自発的な学びにつなげたい」
としている。
９月上旬、新堂中（新堂町）で行われた２年の社会科授業。「江戸幕府が長続きした理由は」という教諭の出題に対し、生徒たちがタブレットに考えを書き込む。全回答の一覧が、各生徒のタブレットに表示された。藪内賢君（１３）は
「みんなの意見を知ることができて、分かりやすい」
と話す。
タブレットは全教科に活用し、１日２授業を想定した台数を配備した。
各生徒が意見を書き込み、教員や生徒同士で共有するほか、アプリで問題集を解いたり、撮影機能を使ったりと、さまざまな活用法がある。
デジタル教科書も電子黒板とタブレットを連動させて使用する。
同市では昨年度、全１３小学校と小中学校の特別支援学級に計約３２００台のタブレットを配備した。
本年度は中学校に拡大するとともに、機能の専門知識を持つ民間のＩＣＴ支援員を２人から７人に増員し、教員をサポートしている。
市教委学校政策推進課の高井育夫課長は
「中学校では一方的な講義形式の授業も多かった。タブレットを使って生徒が自分の意見を出し合うことで、参加型の授業を構築できる。これまでの手法を土台にしながら、学習の改善を進めたい」
としている。